高考防疫的关键措施是什么,家长和学生应如何防控?

〖壹〗 、不要在人流量多的地方聚集。近来尚不清楚接触者是否有症状
、流行病学史，聚集仍然存在风险 。当考生离开时 ，家长也应与考生保持安全距离
，接他们走，不要留下
。交卷后一些考生想一起讨论考试内容 ，这个建议不要聚一起讨论。学生的活动活动路线简单
，与外界接触比较多的还是家长 。

〖贰〗、考点入口体温异常的处置至关重要
。如果考生体温检测不合格，他们应有足够时间稍作休息 ，再使用其它设备或方式重新测量。若仍不合格，需接受专业评估
，综合判断是否具备参加考试条件 。对不符合条件的考生，应安排在备用隔离考场进行考试 ，不能与健康考生在同一考场。备用考场的设置需遵循一定标准
。

〖叁〗 、疫情当前高考不可避免
，高考防疫关键措施有：人员的健康检测；自我防护的准备 ；异常状况的评估制度 ；考点的体温检测 ；考点入口体温异常的处置 ；备用考场的设置 ；环境卫生和消毒 ；考场降温和通风 ；考试过程中异常状况的处置 ；人员的卫生防护 。高考，是千军万马过独木桥 ，是人生的关键转折点 。

〖肆〗
、注意健康监测
。高考期间应该每天进行体温监测
，关注自身身体状况，一有不适 ，马上就医
，防止发热影响考试发挥。备好消毒和个人防护用品 。需要提前备好口罩、一次性手套等个人防护和消毒用品，注意在家以及往返考场过程中的消毒防护
。

〖伍〗 、增强他们的自信心和动力。做好心理疏导：如果孩子出现紧张、焦虑等情绪问题 ，家长要及时进行心理疏导 。可以与孩子一起进行深呼吸
、冥想等放松训练
，帮助他们缓解压力
。综上所述，孩子高考前家长需要从生活起居、情绪管理 、考前准备
、接送防疫等多个方面做好准备工作 ，为孩子创造一个良好的备考环境。

每年高考为什么都要用三天呢,不是两天就考试完了么

**合理分配学生压力：** 高考的三天期限有助于缓解学生的紧张情绪 。面对人生重要的选取，学生和家长都承受着巨大的压力
。三天的时间安排让学生有机会调整心态
，以便更有效地应对考试。 **丰富题库与扩大考察范围：** 若是两天的考试时间，题库的深度和广度可能会受限 。

高考一直是三天时间 ，但并不是所有省份都需要三天
，黑龙江、辽宁省市是两天。1979年国家规定了全国统一的高考时间为每年的7月9日，2003年将高考时间提前了一个月 ，改为6月的9日
。

高考考三天的原因主要是不同省份的考试科目组合不同。具体来说：考试科目差异：部分省份的高考科目组合为语文 、数学
、外语以及理科综合或文科综合
，这样的组合通常可以在两天内完成所有考试 。然而，有些省份除了上述基础科目外 ，还有两门自选科目
。

长时间的考试可能会给考生带来身体和心理上的双重压力
，影响他们的考试表现。两天的时间安排有助于考生保持较好的身体和精神状态，从而更公平地展现他们的学术水平 。教育资源分配：高考涉及全国范围内的数百万考生 ，需要庞大的考试资源支持
，包括考场、监考人员 、试卷印刷等
。

新高考之所以采用三天考试模式，旨在适应更加多元化的考试形式和内容 ，确保学生有充裕的时间完成考试，同时减少考生的压力和疲劳。这种安排有助于提高考试的公平性和准确性 。新高考引入了分科目的考试形式
，文科和理科分别包含多个科目，如数学
、物理、化学 、生物等
。

这次高考有的省份考两天 ，有的考三天
，主要是由于以下几个原因：考试科目数量不同：两天考试省份：这些省份的高考科目设置相对较少，通常包括语文
、数学、外语以及文综或理综等核心科目 ，因此能够在两天内完成所有科目的考试。

高考是那年开始实行的?

年 。1997恢复高考之后
，最初实行的都是高考前填报志愿方式
。那时候，考生先根据自己的兴趣和平时学习成绩填报志愿 ，然后参加高考
，高校根据高考成绩进行录取。随着考生人数的不断增加，部分省市开始实行高考后估分填报志愿的方式 。考生先参加高考 ，根据估算出来的分数填报志愿
，高校根据高考成绩进行录 取。

高考制度始于1952年，是1952年以来我国高等学校招生考试的制度
。1952年 ，中国首次全国统一实行高考，当年共有约9万人参加考试。此制度从初创
，到暂时停止，再到恢复 ，经历了多次波折 。1977年
，高考制度得以恢复，当年的恢复招生工作会议在太原晋祠宾馆举行
。

直到1994年之前 ，文科考6门
，课程总分是640分，分别是语文120 ，数学120
，英语100，政治100 ，历史100
，地理100分。理科考7门，共710分 。考试科目分别为语文120 ，数学120，英语100
，政治100，物理100 ，化学100
，生物70分
。